* Para el Diario de escritor/a: seguir con la descripción de escenas o acciones cotidianas (pueden elegir una distinta a la que describieron) + anotar frases que les llamen la atención (de carteles, libros, la tele, un grafiti, que hayan anotado en una agenda, etc)
* Leer "Del cuento breve y sus alrededores" de Cortázar y hacer una nota de lectura en la que comenten con cuáles afirmaciones sobre la escritura del cuento están de acuerdo, cuáles discutirían y por qué.
* Escribir un cuento en el que se utilice la 2° persona desde el Narrador, y se use la temporalidad y el sistema verbal en Futuro, en Imperativo o en Subjuntivo. Incluir en el cuento: 1 objeto con un jeroglífico, 1 perro negro, 1 espejo roto.
* Leer el cuento de Juan Sasturain: "Subjuntivo". Escribir una nota de lectura haciendo foco en las hipótesis de lectura que van haciendo a medida que avanzan, y enunciar cuáles serían las dos historias.
* Buscar 5 objetos que sean significativos para cada uno. Tenerlos a mano para la próxima reunión.
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