hola, esta semana no tenemos zoom, les dejo algunas actividades que hablamos el último encuentro:
* A partir del o de los microcuentos que escribieron, elegir uno y realizar 3 versiones del mismo, cambiando de género, p.ej. si es de suspenso, escribir una versión cómica, otra romántica y otra fantástica. Tengan en cuenta todo tipo de género: policial, ciencia ficción, terror, de iniciación, naturalista, minimalista, extraño, de hadas, leyenda, infantil, gauchesco, mito, suspenso, romántico, fantástico, cómico, etc.
* Seguir con la escritura de la crónica individual a partir de la visita al Parque de la Memoria (también pueden hacerla con los materiales que aportaron los compañeros que fueron), publiquen en sus blogs lo que vayan escribiendo, aunque sea en borrador. Lean las crónicas del cuadernillo, de G. Márquez, H. Uhart y la de M. Caparrós.
* realizar las consignas de los teóricos de Distancia narrativa y de Perspectiva y voz ("En este enlace pueden leer el cuento "En el bosque" del escritor japonés Ryūnosuke Akutagawa. Les propongo que identifiquen los procedimientos empleados para regular la distancia narrativa en el relato (relato de acontecimientos vs. relato de palabras) y que comenten el sentido que producen en la lectura" --- 2Les propongo que analicen los procedimientos de distancia y perspectiva en el cuento de Rulfo, "No oyes ladrar los perros" y que caractericen al narrador. Presten atención a los pasajes resaltados en amarillo para describir la focalización en el relato".). Las suben al blog.
¡Buena semana!
Santiago
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